信息管理系统(Information System)存有于一切组织架构当中.一般说白了的信息管理系统就是指由计算机系统、北京市网站制作、互联网和通讯设备、计算机技术、信息资源、客户和管理制度构成的以解决信息流广告为目地的人机对战一体化系统软件，为机构的运作、管理方法和管理决策等获得、存储、解决和传递数据、信息内容与专业知识，协助机构高效率地完成所明确的总体目标。

信息管理系统课程在中国被划入于企业管理学课程，在CC2004中，得出了以IS-2002为基本的本科自考专业知识行业，分成三个一部分，遮盖了信息科技、机构与管理方法、系统论与开发设计课程行业，他们的构成如表10-2所显示。
不难看出，信息管理系统技术专业事实上是“电子计算机主要用途”的工程项目执行和系统软件搭建.该课程的专业知识行业涉及到每个主要用途和领域业务流程。

以电子计算机为基本的信息管理系统一直是组织架构的商品、服务项目、运行与管理方法的重要一部分。高效率地运用信息管理系统是组织架构获得和维持核心竞争力，出示贴心服务的关键要素。

信息管理系统适用运作、战略和发展战略等每个方面的管理方法全过程。信息管理系统在发现问题、分析问题、制订管理决策和解决困难的全过程中起着尤为重要的功效。

信息管理系统也是电子计算机科学与技术的一个专业方向，该方位塑造可以合理、便捷地以信息化管理方式获得和运用信息内容，适用公司和单位高效率运作，参加信息管理系统整体规划、设计方案、点评、完成、运作、优化的专业人才。

信息管理系统课程关心的难题室内空间如图所示10-6所显示。
信息管理系统专业方向显著差别于“电子信息科学”、“计算机工程”、“软件开发”和“信息科技”等别的四个专业方向，其与众不同之处取决于它在“基本知识行业”和“有关专业知识行业”中让人了机构及其机构內部职责管理方法的专业知识。

与电子信息科学专业方向对比，信息管理系统是实用性和理论性都较强的专业方向.它不注重深人地、系统化把握电子计算机基础知识，但却重视管理能力、沟通协调能力，及其洞悉机构工作流程、剖析机构要求、明确提出机构信息管理系统整体规划和点评信息管理系统计划方案的工作能力。

与计算机工程和软件开发专业方向对比，尽管他们都着重强调实践活动教学过程，但在实践活动的特性和內容上存有着差别.计算机工程和软件开发的实践活动阶段注重的是电子计算机硬件软件的“生产制造”或“开发设计”;而信息管理系统的实践活动阶段注重的是怎样为各种各样机构整体规划、点评、设计方案、搭建、运作和升級信息管理系统。

与信息管理系统方位对比，信息科技专业方向注重技术性，更关心信息组织媒介的物理学和逻辑性支撑点系统软件的搭建、管理方法、运作和维护保养等技术性，注重在给出标准和规定下完成信息系统集成，来考虑挑选、建立、运用、集成化、测算管理方法等层面的必须.信息管理系统专业方向则偏重于信息内容的机构和运用、剖析与设计方案，更重视塑造学员根据机构的战略定位来整体规划、搭建和运作信息管理系统的管理水平及其团队协作和沟通协调能力，偏重于信息内容的合理获得和灵活运用。

信息管理系统专业方向与在我国高等院校现阶段设立的“信息化管理与信息管理系统”技术专业也各有不同。后面一种的办校行为主体各自来自于国际商学院、经管学院和信息学院，不一样高等院校的培养计划与课程设置都有偏重于，有的注重职责管理方法的把握，有的注重信息搜索、数据统计分析和数据服务。

电子计算机科学与技术下的信息管理系统专业方向，除开注重电子计算机与管理方法的均衡把握，及其信息管理系统基本建设科学方法论层面的专业知识之外，在电子信息技术、网络科技等层面存有着显著的优点.从2个不一样的基础科学考虑，电子计算机课程的“信息管理系统”更注重信息管理系统搭建和信息资源管理的技术性，管理方法课程的“信息管理系统与信息化管理”更注重机构信息内容自身的管理方法和朝向机构业务流程的运用。